Title: Moodledidaktik: Was ist hier zu sehen?
Course: Kommentierter Musterkurs - Englisch: Keine Angst vor Moodle > Section: Topic 1

Welche Arbeitsmaterialien und Aktivitäten wurden hier wie und warum verwendet? Lesen Sie und erfahren Sie mehr.

Einstieg in ein neues Thema? Das erfolgt hier über ein motivierendes Bild. Dies geht über den Editor.

Arbeitsmaterial: Ordner/Verzeichnis "What we did in class"
Hier werde alle Arbeitsblätter abgelegt. Das schafft Verbindlichkeit und Transparenz.

Aktivität: Glossar "Glossary - words to lean"; hier ist ein Wörterbuch für den ganzen Kurs angelegt. Die SuS tragen Lernvokabeln ein, die Lehrkraft kontrolliert diese und gibt die Einträge frei. So entsteht ein Wörterbuch für die ganze Klasse, das auch gedruckt werden kann.

Es folgt eine Datei mit einem Webquest (Arbeitsmaterial). Die Aufgaben können zu Hause oder auch im Unterricht erledigt werden. Die Lösung kann zur Verfügung gestellt werden oder mit den SuS im Unterricht besprochen werden.

Auch Textfelder sind Arbeitsmaterial. In Textfelder können Arbeitsaufträge und Bilder eingefügt werden. Über Textfelder können aber auch Videos (wie hier das Video "How to See New York for $35 a Day" oder auch Web2.0 Anwendungen (unten: Match ..... ) mit dem Embed-Code eingebunden werden. (Über das </> Icon ganz rechts im Atto-Editor).  Der Vorteil: bei den Youtube-Videos erscheint dann keine Werbung oder störende Nebeninformation.  Der entsprechende Arbeitsauftrag wird als Datei hochgeladen (Arbeitsmaterial).

"New York Profile" ist eine Verlinkung auf eine interaktive Website (eingefügt als Arbeitsmaterial). Diese Seite eignet sich sehr für ein binnendifferenziertes Arbeiten, da jede/r Teilnehmer/in in eigenem Tempo arbeiten kann. Die Lösung ist übrigens im Sammelordner "What we did in class" abgelegt. Für User die IOS-Geräte ohne "Flash Player" benutzen, wurde eine alternative Nutzungsmöglichkeit eingebaut.

Es folgt ein Textfeld  (Arbeitsmaterial) mit einer eingebetteten Web2.0 Anwendung . Learning Apps.org.
Diese Quizzes machen den Schülern Spaß und sind leicht einzubinden.

Follow up:

Zur Vertiefung könnte man die SuS auffordern, selbst Quizzes auf der Seite zu erstellen und den Zugangslink dann für alle in einem Forum (Aktivität) zu posten.